De stagiaire IUFM à néotitulaire

20 avril 2007

Pourquoi le Français?

Pourquoi est-ce le cours de Français qui me met dans un tel état? Après tout, je suis prof de Lettres- Histoire- Géographie. Parce que:- J'ai une Maîtrise d'Histoire; je suis donc plus à l'aise dans cette discipline.- J'aime beaucoup la Géographie, l'analyse...

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19 avril 2007

On est bien seuls!

Fin octobre, je vois à peu près comment il faudrait faire pour mener efficacement mes cours, mais j'en suis bien sûr encore incapable. La perplexité des premières semaines est passée et on arrive à formuler quelques questions précises. Car jusqu'à présent,...

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18 avril 2007

La formatrice de Français

Dès le début, elle nous a paru louche. "Donnez-leur l'occasion de réussir quelque chose" nous a-t-elle conseillé pour la première évaluation. Nous avons donc concocté des épreuves simplissimes, que les élèves nous ont faites avec une foultitude de fautes...

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14 avril 2007

Première visite

Ça commence à aller un tout petit peu mieux à la mi-octobre. Les élèves se calment, travaillent davantage malgré mes faiblesses méthodologiques pour leur apprendre quelque chose; je me rends ainsi compte au bout de deux semaines que nombreux sont ceux...

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14 avril 2007

La méthode hypothético-inductive

C'est LA méthode prônée par les nouveaux pédagogues. Cette méthode est d'ailleurs si prisée que nous sommes sélectionnés par un procédé très peu ressemblant: nous devons ingurgiter des tonnes de connaissances et les recracher avec le plus de précision...

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7 avril 2007

Début octobre

Je commence à comprendre ce qui ne va pas, mais ce n'est pas pour autant que je trouve le remède à ma mauvaise gestion des séances. On perd beaucoup de temps au début, car je n'arrive pas à mettre les élèves au travail, ce qui fait que j'accélère subitement...

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1 avril 2007

Pour éviter de me répéter

Je ne reparlerai pas des cours à l'IUFM en détail, car cela risque d'être répétitif. A chaque fois, il y a le tour de table: chacun raconte ce qu'il fait, mais personne ne développe vraiment le problème de la gestion de classe, alors que nous connaissons...

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31 mars 2007

Mes premières heures de cours

...ont été horribles. TOUS les élèves sont arrivés en retard. Quand j'ai annoncé qu'on ferait de la poésie, ils ont beuglé. Pendant tout le cours, ils ont bavardé, ne se taisant que lorsque je dictais quelque chose.Comme ils devaient aller chercher leurs...

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31 mars 2007

Rétrospective (suite)

En fait je me rends compte aujourd'hui que l'IUFM ne nous a même pas donné d'apports théoriques. Un comble! J'ai eu cent fois plus d'occasions de réfléchir à la théorie lors des stages obligatoires pour les néotitulaires. Ces stages étaient assurés par...

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29 mars 2007

Rétrospective

ici: Pourquoi l'IUFM est critiqué de manière si virulente.Cet article est intéressant, surtout quand il relate la mutation de l'étudiant "tanguiesque" en enseignant-référence-pour-les-djeunz. Mais aujourd'hui, je ne trouve toujours aucune utilité à la...

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